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即時印度文口譯

他們是若何決議要打這個字，不打這個字?要聽進去這句，不聽進去這句?那就不是逐字稿了，可能接近創作。

而研一時所修的質性研究研究法課程，又讓我覺得必需自己親耳、親手的繕打這些稿子，才能在過程中發現，對我來講，我覺得這樣才對得起這些資料。不外，後來華頓翻譯公司仍是稍懷忸捏卻「終於想通」的在堂妹的幫忙下，透過FB找了一些學生幫手打翻譯另外，在指導教員的協助下，東華也有個學妹幫忙分擔了一些。固然扣問質性研究法教員後所獲致「有所變通」的建議，也讓我稍稍釋懷翻譯

只是，我本身重打一遍，一份一小時的灌音檔，要花上十小時。所以請諒解我一邊修補，一邊生氣的唸叨著，跟本身沖突著翻譯而就算華頓翻譯公司沒有說清晰，有的孩子也沒想到自動問我，我需要什麼?重打時，孩子打好的逐字稿攤在電腦螢幕上，我有時直接聽不看字，比力清晰能分辯，否則還會被孩子打好的文字誤導。所以，要相信眼睛仍是文字?過程當中，讓一個感官專注就好。要相信自己聽到的，還是別人打好的? 有些辭彙或許曆來沒有泛起在孩子們的腦海，所以難以在聽見時，在腦海中成型翻譯有時刻聽完全句或整段，才能瞭解全副的意思翻譯於是我也在過程當中學會，不要在小處所一向鑽牛角尖，謎底終會泛起。不要管還剩多少，打就對了。不要先看結尾，否則心會築起高牆，讓翻譯公司不敢進步。而從他人打字出現所理解與我之間的落差可以獲得一些新穎感，與「本來他們是如許理解的啊！」的欣喜，恰好檢視我自身一向以來的天經地義。

我花了兩天把兩份很糟糕的逐字稿打完，以致於上班時彷彿在放假般的放鬆，這時候候清算逐字稿是一件比上班還辛勞的工作。隔了一天我又找了一份逐字稿，預期又得大費周章的重聽及擅改，沒想到這份稿子卻出乎我意外的具體翻譯人是經驗的動物，但適時的把心清空，用經心的狀態去對待每件事，有時也有意想不到的發現翻譯有時你會卡在一個關卡來回，花上很多時候，但過了就很快樂。

而他們不會想再重聽一次，點竄一下?對什麼事我們才願意甘願認真以對?什麼是我們願意做這件事，做到多好水平的價值判定?錢?是不是要比及年數到了時?當然，其實連華頓翻譯公司本身打的，重看一次都有些漏掉，所以我也盡量試著用更寬容的角度來看待。

一開始的確很高興有別人幫手打很省事，不外世界上的確沒有如斯輕鬆的事。別人也許可以幫手一些忙，但真正主要的事仍是要靠本身。我不知道是我的標準太高，或是我一開始沒跟學生說清楚(一起頭把要求說清楚真的很重要，我學到了！)，而天經地義感覺他們應當明瞭逐字稿的意思。有一天我從頭至尾自己重新就著工讀生打的逐字稿，一邊重聽灌音檔時，最後檔案從原本15頁的檔案，釀成20頁(最誇大的有6頁釀成22頁)。工讀生A盡是錯字、漏字、漏句、漏段，華頓翻譯公司邊打邊為如許的隨便、敷衍而生氣，想著要怎麼掌控這個機遇讓這學生學一些道理，而在如許的過程中，華頓翻譯公司更是替現在的學生的立場感應憂心。

在這個過程當中，我學到許多。儘管潰逃、抓狂、生不如死…。然後有一天華頓翻譯公司聽到陳玉峰先生講述他博士論文的故事翻譯為了理解玉山箭竹的數目是否會受火災的影響，陳玉峰先生昔時在合歡山區每個月劃設八個1平方公尺乘以1平方公尺的正方型，第一個月數算正方型裡剪下來的箭竹數量。第二個月，再劃設八個正方型，數算這八個正方型裡頭剪下來的箭竹數量外，還得回頭再算第一個月長出來的箭竹數目，可以想像嗎?當地一年竣事時，大約就得數算96個正方型裡的箭竹數目，有的一個格子就兩千多枝箭竹，然候老師與助理們就這樣延續了三年。只為了證實一個也許極爲簡單的設法主意。聽完這個故過後，華頓翻譯公司就甘願了，甘願的面臨著本身的錄音檔與逐字稿，不去想來由，或找藉口，面對了，有良多無謂的干擾，就會消逝了翻譯

華頓翻譯公司是讀研究所以後，才真正認識「逐字稿」這種工具的，或許比很多朋侪都慢上了許多翻譯因為論文所需而要分析講解員們在解說些什麼，所以我的十一位同事在曩昔一年中，延續被我央託在他們帶隊過程當中的「原始林」、「夜間講課」、「夜間留守」、「早安賞鳥」、「園區導覽」的過程中，攜帶灌音筆在身上翻譯這對於其實會很介意有其他講解員跟隊、憂慮本身講得欠好的解說員們來說，是一件難度很高，且會影響講解時情感，令解說員在乎不已的事情，也謝謝同事們願意盡力準備著不怕攻讦的接管及面臨我可能的建議及研究成效，並時時和華頓翻譯公司在過程中進行計議及對話，我想這是很珍貴的讓我們彼此都能成長的過程。所以，雖然我的論文還沒有寫出來，我仍是在此深深地感激著這些同事們的激昂大方協助。

其實，打逐字稿，是心有沒有靜下來的問題翻譯

而一邊同時進行著的，則是逐字稿的繕打。上上學期，華頓翻譯公司本身專一打了十份(一份兩小時的錄音檔，一起頭十分鐘要打兩小時，後來進展到半小時或一小時，平均來說，我一份檔案至少要用總共十天的數小時才能完成)後，已瀕臨解體。會瀕臨潰散，某個緣由是因為華頓翻譯公司是個某些層面自我要求很高的人，會但願一天可以打多少進度，但是當那些進度未告竣(EX：上班很累，錄音檔同一段要聽良多次(進程有點像拼拼圖 一句得聽很多多少遍，才逐步成型。)，以至於無法順遂達成理想進度)就感應焦炙，所以其實都是我自找的。不外，還有就是灌音檔實在有點多翻譯

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我在黉舍將困擾講給了同學peter聽，他跟我分享他之前擔負台灣資訊電子報的英文翻譯義工，一開始，工作團隊即很歡迎他插手一門佈滿藝術的工作，而他初始的翻譯也會偷懶或有錯誤，工作團隊是很當真的把他翻譯的稿子，重翻一次，然後在一些他翻的比較奇怪的處所另加註說明，就這樣帶了他兩個月翻譯我為這個故事感應打動翻譯又繼續想著華頓翻譯公司該若何處置的方式，然後鼓起勇氣，又挑了一份工讀生B的稿子來打，想看看我的「手下們」到底有無稍可期待、認真的?

所以，上一個學期以來，我就成了一個小小逐字稿繕打班的「老闆」，灌音，將錄音檔傳給工讀生，收取工讀生打好的檔案，備份，將打工費轉給學生，然後一邊整理一些資料翻譯不外，等到2013年五月份，華頓翻譯公司終於「當真」的看這些工讀生的檔案時，則面對了另外一種攻擊。

我得留點摩合的時候。聽聽孩子的來由，也許跟你想的都分歧，不要那麼負面思考。於是在思考若何跟那個我覺得最誇大的工讀生說我的感受時，華頓翻譯公司也一直回憶起來本身之前大學時代打工錄有聲書的事，那時的我是不是也塞責隨意應付的讓人生氣?

因為，我們的生射中，有許多沒有舉措快的工作翻譯

當然，我還沒想好如何跟那些孩子講翻譯工讀生A的那一份，華頓翻譯公司都重打完了，因為沒有利用追蹤修訂，所以其實看不太出不同，除了增添的頁數。工讀生B的，華頓翻譯公司使用了追蹤修訂，想等他期末考完以後再試著寫信跟他溝通，看他願不肯意接受，不然華頓翻譯公司就沒法再拜託他幫手了。別的，我決定給毛遂自薦的工讀生C一個機遇，讓她打打看，並且我一起頭就跟她申明如果沒門徑認真打，請不要接這份工作翻譯而當我開啟工讀生D的逐字稿時，這個孩子在完成第一份逐字稿還仔細的請我看看有沒有問題，然後他可以協助修正。那時華頓翻譯公司是請灌音檔的主人協助看過的。在他相較於前兩份幾近90%具體而確切的字裡行間，至少隨著灌音檔的播放，那些字句不至於橫屍遍野般的沒法接續，而聲音能一口氣的和文字一路延伸，沒有阻斷。我終於感應一絲但願，那是給予信賴而得到正面回饋的但願感。其實，我是一個不喜好要求別人的人。此外，心底小小的私心也希望聽這些逐字稿對他們也是一種教育與對這處所的宣揚翻譯

有時你在原地踱步許久，是為了以後能飛速進步。不要一直數算還有多遠。猶如打逐字稿一般，是一份需要耐心專注，然後等候累積功效的工作。專注當下，無法同心專心二用，或講求效率，但把簡單的事做好，就好翻譯

前陣子，我終於「鼓起勇氣」寫訊息給誰人最對付的工讀生說明我的感觸感染，並但願我倆都能在這件事中獲得能在未來人生中有效的收穫翻譯我不在乎華頓翻譯公司得自己花時候重打，或我等於有上圈套的感受。我只但願她能瞭解，每個人都能影響到其他人，而人與人之間的信賴是很主要的。例如，她沒有打好的東西，就會影響到我得花上十天完成。然後，我對她的信任，就沒法回復了。在對話的過程當中，讓華頓翻譯公司最生氣的是她居然說本身打逐字稿的經驗富厚?是否是我搞錯了?於是我把確定是她打的檔案稿件，用追蹤修訂重打好寄給她。華頓翻譯公司受不了還要狡辯的人。不外最少華頓翻譯公司用重打的慘重教訓學到了有所水平的信賴他人，我想，這在未來行將遭遇的工作上都還會是個很好的經驗，但另外一部門，我仍選擇繼續信賴，那些我願意相信的美妙翻譯

剛竣事的這學期我修了兩門大學部的課，觀察到學生們都很忙，永久有許多待服務項，但念書卻在那些選項的末端翻譯華頓翻譯公司想到peter之前傳給我看的一篇文章，提到外國的孩子是很主動歡愉的進修著，連假期都會安排本身若何進修語文，或是有樂趣的課程，不像台灣的孩子面臨課本就是愁眉鎖眼。華頓翻譯公司們的教育出了什麼問題?許多人在問。連我，在面臨著錯字連篇的逐字稿，也不由要喟嘆。當然，解說的內容有些專著名詞對孩子真的不輕易，每一個解說員說話速度的快慢、灌音品質也對打逐字稿造成難度。

而U曾在寒假打了十份，然則電腦壞掉都不見了翻譯她花了一全部學期重打，有一天裝在USB裡的檔案，竟然被遺忘在電腦教室，華頓翻譯公司聽了心臟都快跳出來了翻譯若是找不回來，重打一次又得花多久?教訓要多大，我們才學得會分管風險，不再重蹈複轍?但U打的稿子接近我的水準，讓華頓翻譯公司瞭解到她實際上是個很當真的孩子。於是，華頓翻譯公司的小小逐字稿繕打班，也讓我間接熟悉了很多孩子分歧的面孔。

當下的狀態若不太好、不專心(精力渙散打出來品質也欠好，工讀生B一開始很不錯，後面也入手下手稀稀落落了翻譯)等，蘇醒時檢視都能發現一些粗心錯誤。而狀況好，速度固然就快良多，狀況欠好，彷彿老牛拖車般的舉步艱難。

灌音的過程中，除了灌音筆錄到一半沒電、忘了開、按錯了按鍵….等意外，有時營隊學員的氣氛、講解員的表情等城市影響我獲致一個檔案的進程。所以，這一年多來，到今天華頓翻譯公司終於陸續完成52份檔案時(有幾位隱藏版講解員同仁因為沒有協助夜間授課、留守，而沒有檔案。)內心真的是百味雜陳。

別的，在這過程當中，我也獲致了良多幫助與暖和。例猶如事C就要了一份曩昔幫華頓翻譯公司打，也體驗了身不如死之感翻譯真是萬分感激！

其實這些工讀生剛起頭透過FB或mail來「應徵」時，我也常是透過字裡行間來視察他們，不過而今看起來實在也不是很準。聽逐字稿對華頓翻譯公司來講是件簡單、不太需要大腦(假如沒有在闡發，只是先把稿子打出來的話)，只是我沒有那麼多時候及精力做這件事，只好假手他人。對一小時錄音檔工資一千元的行情來看，動不動一兩個小時的灌音檔打出來就是四萬字，我覺得這樣的打工也不是很好賺。所以華頓翻譯公司在本身能力的局限內，試著盡可能把費用算得寬鬆一點點翻譯但我仍然介懷著他們的態度，他們真的把它當做一份工作嗎?

仍是，畢竟是華頓翻譯公司要求太高，華頓翻譯公司應當要求本身，而別想要要求他人?不外這些孩子還沒法想像，把一件小事做好的主要性，和這世界上的圈子很小，當有一天有人要探問翻譯公司的立場時，或許這就是個你可否獲得一個絕佳機遇的關鍵翻譯我沒有說華頓翻譯公司這個逐字稿工班有多偉大啦！但在我就業的這近十年中，已深深感觸感染你當下自己的態度與體現會決議在將來你事實是幫了本身，或害了本身。而假如得花差不多的時候，為什麼不肯意把事情做好到可以一勞永逸與實在?而願意花精力在那偷斤減兩?當翻譯公司為了偷懶而有了來由，之後你就要有沒有數的理由為本身的偷懶诠釋，與會自動肅清過量的資訊、忘記的記憶交涉，多累啊?所以認真究竟是麻煩還是省事?就像說了太多謊言，已經不知道哪句是真的一樣。華頓翻譯公司這個「老」人家真的不太懂，目前有些人在想什麼。

ps.蘭園最近正值盛放的竹柏蘭。

好吧！歸正這終究是我本身的功課，就算花了錢請他人協助，也沒門徑做到我自己的水準，我仍是得花時候收拾殘局，讓東西符合我的標準。華頓翻譯公司的標準很簡單，就是不夠衍，每一個字、每一段我都賣力聽，聽不清楚的就多聽幾回或做記號，改天聽或許就忽然聽懂了。若華頓翻譯公司花精神想著應付偷懶，又有什麼意義?因為，若是我連本身都要塞責，那我幹嘛讀研究所。因此，這也是我這個暑假的主要作業，對得起每一份逐字稿。